ANNA MŁYNARCZUK-SOKOŁOWSKA
Z wykształcenia jestem pedagogiem-kulturoznawcą, dr hab. w zakresie nauk społecznych. Pracuję jako adiunkt w Katedrze Edukacji Międzykulturowej i Elementarnej Wydziału Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku. Ukończyłam studnia magisterskie na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku (m.in. z rocznym kursem psychoanalizy).
Uczestniczyłam w wielu kursach z zakresu psychoedukacji/psychologii, a także ukończyłam kurs I stopnia w zakresie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w Centrum TSR. Aktualnie biorę udział w kursie TSR II stopnia.
Idea TSR-u jest od lat obecna w realizowanych przeze mnie działaniach społecznych i naukowych (spojrzenie na człowieka jako eksperta we własnej sprawie, podejście konstruktywistyczne itd.). Planuję kontynuować pracę w tym obszarze.
Zawodowo zajmuję się sytuacją szkolną uczniów z doświadczeniem migracji, a w szczególności uchodźstwa. Czuję się zarówno badaczką, jaki i działaczką społeczną/pomocową. Od 2008 roku aktywnie pracuję społecznie w środowisku zróżnicowanym kulturowo (ośrodek pobytowy dla cudzoziemców, organizacje pozarządowe, szkoły itd.). W środowisku zróżnicowanym kulturowo pełniłam wiele ról: doradcy międzykulturowego (działania psychoedukacyjne), koordynatorki projektów społecznych, lektorki języka polskiego jako obcego itd. Pracuję z osobami różnych narodowości (pochodzącymi z Czeczenii, Ukrainy, Krymu itd.), w różnych sytuacjach życiowych (w tym doświadczającymi trudnych emocji, niekiedy przejawiającymi Zespołu Stresu Pourazowego).
Poza tym od lat realizują autorski program wspierania adaptacji społecznej osób w kryzysie bezdomności, skierowany do mężczyzn (z trudnościami psychicznymi) z przeszłością kryminalną w schronisku przy Stowarzyszeniu Patronat w Białymstoku.
Jestem autorką publikacji naukowych i metodycznych z zakresu edukacji międzykulturowej (m.in. „Od Obcości do Inności…” (2015), „Kulturowe konteksty dzieciństwa…” 2018 (współautor: A. Kożyczkowska), realizatorką/kierownikiem projektów naukowych i społecznych (np. „Międzykulturowa edukacja nieformalna w Polsce…” NCN).
Zainicjowałam i współtworzyłam dwie innowacje pedagogiczne (Przygody Innego: innowacja metodyczna i programowa (1), zakładająca wykorzystanie bajek psychoedukacyjnych; metoda międzykulturowego portfolio: innowacja metodyczna (2)), itd. Z innowacji tych korzysta wielu nauczyciel, edukatorów oraz innych osób związanych z praktyką pomocową w środowisku zróżnicowanym kulturowo.
W związku z zaangażowaniem na rzecz edukacji międzykulturowej zostałam m.in. laureatką pierwszego miejsca w World Organization for Early Childhood Education OMEP oraz otrzymałam stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla Wybitnych Młodych Naukowców na lata 2018–2020. Monografia mojego autorstwa, dotycząca szkolnej sytuacji uczniów z doświadczaniem uchodźstwa „Codzienność polskiej szkoły z perspektywy dzieci i młodzieży ze środowiska przymusowych migrantów”, Białystok 2022, Wyd. Uniwersytetu w Białymstoku została wyróżniona w konkursie na wybitną monografię naukową z zakresu nauk pedagogicznych lub nauk pokrewnych za rok 2022.
Wiecej zob.
https://www.researchgate.net/profile/Anna-Mlynarczuk-Sokolowska